Подготовка детей к школе является одной из задач дошкольного учреждения. И особенно остро этот вопрос стоит, когда ребенок имеет нарушения в речевом развитии. А, как известно, старший дошкольный возраст является сенситивным периодом развития речи, то подготовить такого ребенка, имеющего общее недоразвитие речи к школе требует от педагогов терпения, знаний индивидуальных особенностей детей этой категории, знания структуры речевого дефекта и, конечно, же неуемной фантазии. Уже доказано, что на развитие ребенка-дошкольника большое влияние оказывает окружающее пространство, его наполняемость.
Данные методические рекомендации представляют собой рекомендации по созданию предметно - пространственной среды в группах раннего возраста с учетом ФГОС ДО. Данные методические рекомендации могут использовать в своей работе педагогические работники, работающие в ГРВ. Примерное содержание РППС в группе раннего возраста. Организация работы с родителями по созданию РППС. Список источников.
Содержательный раздел 2. Содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка 6 - 7 лет 2. Комплексно- тематическое планирование 2. Использование современных образовательных технологий в воспитательно- образовательном процессе. План работы с родителями 2. Перспективное тематическое планирование 3.
